Dnešné rodiny majú väčšinou len jedno dieťa. Uspokojiť rôzne požiadavky detí sa stáva úlohou mnohých dospelých. Pri kúpe a výbere detského hracieho vybavenia sa rodičia často odvolávajú na názory svojich detí a na to, čo chcú kúpiť. Alebo čo sa cudzie deti hrajú, to si aj kúpia. V skutočnosti deti nemusia mať príliš veľa hračiek, pretože fyzický a duševný vývoj detí nemusí mať nutne skutočnú pomoc. Dobrá hračka pre detské herné vybavenie by mala deťom poskytnúť rôzne spôsoby hry, s bohatým zážitkom z hry, ktorý deťom pomôže dobre rásť. Dobré hračky by mali spĺňať tieto podmienky:
Po prvé, mier je zaručený
Hračky by mali byť netoxické a nemali by mať ostré hrany. Kombinácia jeho častí by mala byť veľmi pevná, aby sa neuvoľnila a nesformovala dieťa na jedenie. Okrem toho musíme venovať pozornosť tomu, či hračky neobsahujú škodlivé chemické látky a nemali by používať horľavé materiály. Dojčatá alebo batoľatá by sa mali vyhýbať hračkám s dlhými šnúrkami a malými časťami. Rodičia by mali venovať pozornosť tomu, či používanie hračiek deťmi môže predstavovať riziko.
Po druhé, otvorte
Použitie dobrých hračiek nemá žiadne obmedzenia. Deti môžu skúmať a rozvíjať všetky možné hry. Dospelí by nemali povzbudzovať deti, aby dosahovali jedinečné ciele. Napríklad by mali nakresliť štandardný štvorec. Každé dieťa je samostatná osobnosť. Jeho vlastnosti sa líšia od človeka k človeku a mali by byť rešpektované. Hračky s otvoreným detským herným vybavením neboli nikdy štandardizované a fixované, takže umožňujú deťom rásť v každej fáze vývoja vďaka nápadom. Vznikajú rôzne nové hry.
Po tretie, deti si dokážu udržať trvalý záujem
Dobrá hračka pre detské herné vybavenie umožní deťom opakovane sa hrať, premýšľať rôznymi spôsobmi a hrať sa dlho bez toho, aby sa nudili. Deti sú vždy plné zvedavosti a často vytvárajú nové hračky. Okrem toho radi využívajú fantáziu na pohyb rúk a nôh. Ak sa napríklad pridá hračka na kolesách, stane sa z nej dynamické auto. Deti sa budú cítiť šťastne a zaujímavo.
Po štvrté, stimulovať zmysly
Dobré hračky môžu poskytnúť vhodné zmyslové podnety, ako sú špeciálne zvuky, rôzne hmatové vnemy, jasné farby a určité obľúbené tvary, ktoré možno použiť na stimuláciu zraku, sluchu, čuchu, hmatu a pod. Deti sa môžu prostredníctvom hračiek naučiť aj základné pojmy o predmetoch: veľkosť, hmotnosť, farbu a rovnováhu. Ak dieťa vie siahnuť po kvalitných hračkách, deti prirodzene pestujú estetické hodnoty, čo je aj estetická výchova.
Po piate, dizajn pre deti rôzneho veku
Hračky by sa mali líšiť v závislosti od veku a schopností detí. Deti sa rady hrajú s hračkami, ktoré vedia ovládať, sú pre deti príliš náročné na to, aby pochopili zvraty, príliš jednoduché a nudili sa. Preto by rodičia mali kupovať hračky na základe používania vekových znakov, ale ak majú deti lepšie prevádzkové zručnosti ako bežné deti v rovnakom veku, rodičia môžu kúpiť náročnejšie hračky.
